Oct 14, 2025 IDOPRESS

揭掉“差班”“差生”标签,强化个性化教育

【专家视点】 创新人才的核心特征在于其思维的创新性,而创新思维具有新颖性、独特性和发散性等基本特征。创新人才培养不能依靠生产线式的培养模式,而需要重视学生的个性发展,积极开展个性化教育。

【专家视点】

创新人才的核心特征在于其思维的创新性,而创新思维具有新颖性、独特性和发散性等基本特征。创新人才培养不能依靠生产线式的培养模式,而需要重视学生的个性发展,积极开展个性化教育。

尊重学生个性发展的特点和规律

个性发展本质上是一种差异性的发展。学生获得良好的个性发展,对创新人才培养至关重要。然而一段时间以来,一些基础教育学校受应试倾向影响,片面强调学生考试分数的“唯分数论”等问题依然存在。同时,由于优质教育资源及师资分配不均衡,学校教育还存在根据考试分数筛选排名靠前学生、进行单独分班或分层编班的情况,忽视了“阳光分班”“阳光招生”等有利于每个学生发展的教育措施。根本而言,以考试分数为导向的教育更关注外在激励,激发的是学生学习的外在动机,而忽视了学生的内在需求,不利于学生个性发展。当考试分数成为衡量学生发展的核心指标甚至是唯一指标时,创新人才培养也就无从谈起。

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